《表1 描述统计和相关分析结果》

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《大学生心理弹性与拖延行为的关系:焦虑的中介作用》

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注:*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。

结果见表1，变量之间的相关分析结果表明:心理弹性得分、焦虑和拖延行为之间两两呈显著正相关，说明可以进行中介效应分析。焦虑和心理弹性的个人能力、社会能力、社会资源维度得分有显著性正相关，和家庭凝聚力维度得分有显著性负相关，和计划风格维度相关性不显著。拖延行为和心理弹性的个人能力、计划风格、社会能力、社会资源维度得分都有显著性正相关，和家庭凝聚力维度得分有显著性负相关。