《表5 被评论著主题统计表》

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《沉默文体：中国教育史学评论数据分析》

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笔者将251部被评论著名称按照主题划分为综合类（5部）、理论与方法类（38部）、人物与思想类（64部）、运动与活动类（6部）、制度与政策类（138部）（见表5）。可见，制度与政策类著作最多，有138部。其中，通史研究4部；古代研究20部，聚焦于选举、书院、私学等主题；近现代研究有114部，主要围绕各级各类教育制度、政策与改革及区域教育等主题。