《表1 沈阳工程学院非计算机专业计算机应用课程开设情况调研汇总表》

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《以专业应用为导向的计算机基础实训课程改革与实践》

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第六，在教学中，改变教学方法，采用任务驱动法教学。根据学生选择的专业案例进行分组，让学生搜集专业案例相关资料，根据教师布置的任务，小组内研究探讨，共同进步，提升学习效率，在增强学生学习兴趣、提高动手能力、学会团结互助的同时，获得更多的专业知识。