《表1 不同受教育程度分类表》

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《数字经济发展与中国劳动力结构演化》

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1．被解释变量:劳动力就业结构（LABORz）。参考现有文献并结合数据可得性，采用不同受教育程度就业人员占总就业人员的比重衡量劳动力的就业结构，具体分类规则见表1。为避免人为分类对结果造成的估计偏误，并且确保计量模型可以识别数字经济发展水平对不同教育程度劳动力的影响，在回归中采用六类受教育程度就业人员占比作为被解释变量；考虑到对结果分析的便利度，在计量结果的具体分析中按照表1的分类标准进行论述。