《表1 学校服务能力的指标及权重》

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《福州市鼓楼区小学教育资源空间可达性分析与评价》

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学校服务能力是综合规模、师资力量、占地面积等因素的综合。根据《城市普通中小学校校舍建设标准》[17]，本文选教师人数、班级个数和学校占地面积作为学校服务能力的指标，根据各自权重计算得到学校服务能力，以此分析鼓楼区各小学服务能力现状。学校服务能力的指标及权重见表1。