《表1 1 近三年组建校运动代表队情况》

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《云南省集中连片特困区农村中小学体育现状调查及对策分析》

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课余运动训练是在课余时间里针对有体育特长的学生进行的，旨在提高运动技术从而获得更好的运动成绩，培养体育后备力量的系统训练过程，亦是一种体育教育过程。而校内体育竞赛作为学校体育工作不可或缺的环节，是实现基础教育目的的重要手段和途径。特困区大部份地处高海拔的高原山区，学生的身体素质有着区别于城镇学生的特点及选材优势，比如心肺功能和耐力素质，这些优势也是教育优势，而课余运动训练是优势发挥的重要手段。表10～12的调查数据显示：从近三年举办校运动会的情况来看，每年举办1次的有54.5%的学校，有23.0%的学校举办过，但不是每年都举办，有21.1%的学校没有举办过；只有16.0%的中小学近三年组建过运动代表队；而从近三年参加县级以上体育竞赛情况来看，有84.5%的学校没有参加过。访谈中发现，很多学校的体育教师对课余运动训练有着很强的意愿，有的还进行过一段时间的带队训练，但因为学校领导不支持、缺乏训练场地和经费支持，最终还是偃旗息鼓。