《表1 英语教师近三年发表论文情况》

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《英语教师教研活动现状调查研究》

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从上面这些研究中能够看到，因为英语教师对于科研活动缺乏参与积极性，加上存在功利性，这些使得教研活动的开展受到了限制，无法充分发挥出应有的作用，英语教师的专业能力提升也受到了限制，这对英语教学效果的提升具有不利影响。