《表1 近三年学生参加比赛获奖情况表》

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《师范院校工程制图课程教学的探究》

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“学以致用”是教学的最终目的。工程制图作为一门实践性很强的课程，培养目标是能够使学生解决工程实践中的实际问题。抓好实践教学能够很好提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。以笔者所在学院为例，在平时的课堂教学过程中，除了加强学生实践学习课时，还在课程中引入工程实例，借此提高学生探索发现问题、自学解决问题的能力。同时，为加强学生实践能力，从2017年开始学校就大力鼓励并组织光电专业学生参加河南省机器人大赛（见表1）。在备赛过程中，学生利用工程制图知识对机器人零件进行三维建模，并利用3D打印技术将模型打印成机器人备用零件，实现了学生自主学习和将所学知识运用到实际应用过程中这一教学目标。同时，通过竞赛激发了学生学习兴趣，体现了“以赛促教”“学以致用”的教学目的。