《表3 教师个人特征与流动原因的方差分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《公办幼儿园教师流动态度的调查与思考——以厦门市思明区部分公办幼儿园为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从编制上看，物质待遇、学校管理的F值分别为10.148、84.950，sig值为0.002、0.000，均低于0.05。说明编制与教师流动的两个维度存在明显差异，非在编教师对于教师流动原因更为认可。