《表3：学习效果的评价参照标准》

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《基于STEAM理念的高中英语主题单元教学实践与反思——以Unit 2 Healthy Eating为例》

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Healthy Eating主题单元活动评价学生的方式是多样的，可以参考海报分享、猜词游戏、剧本编写、微电影制作、英文菜谱设计并介绍、完成分析报告等活动中学生的表现（参照标准见表3-5）。通过主题单元学习活动，学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养得以融合。