《表2各变量相关系数：初中生父母依恋对校园欺凌行为的影响及性别和年级差异》

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《初中生父母依恋对校园欺凌行为的影响及性别和年级差异》

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注：*p<0.05，**P<0.01，***p<0.001，下同。

表1、表2给出了父母信任、父母沟通、父母疏离及父母依恋、校园欺凌行为的平均值、标准差以及变量之间的皮尔逊积差相关系数。除了变量欺凌行为与父亲沟通未达显著水平外，其他变量均达到显著性水平，其中欺凌行为倾向与父亲信任、父亲沟通、母亲信任、母亲沟通以及父母依恋总水平呈显著负相关（p<0.01），而与父母亲疏离呈显著正相关（p<0.01）。父亲依恋及其父亲沟通、父亲信任维度与母亲依恋、母亲信任、母亲沟通各维度呈显著正相关（p<0.001），而与母亲疏离维度呈显著负相关（p<0.001）。