《表4 基础教育信息化融合指数模型的适配度分析》

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《基础教育信息化融合指数模型的设计与验证——基于605份“中小学教育信息化融合度调查问卷”的分析》

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依据验证性因子分析中模型的基本适配检验准则，本研究对CMIN/DF、RMR、RMSEA等模型拟合指标进行适配度分析，发现各指标均满足最优标准值的要求（如表4所示），说明基础教育信息化融合指数模型的拟合情况良好。