《表1 ACARA开发的STEM课程主题[15]》

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《澳大利亚基础教育综合课程改革的动向与启示》

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STEM课程的具体实施由学校负责，学校可以选择实施已经存在的STEM课程项目（Preexisting Project），如ACARA与澳大利亚数学教师协会联合开发的STEM课程样例（表1），这些课程由专家制定且经过了试点学校实验，具有高水平的结构支持，是首次尝试STEM课程学校的理想选择；也可以选择原创STEM课程项目（Original Projects），原创STEM课程的主题来自于学生的兴趣或对学校特色和当地背景的回应，因此容易获得较高的师生参与度与满意度。在课时安排上，ACARA给出三种STEM课程的实现模式建议：