《表3：子女与父亲关系的分组回归分析》

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《父母、同辈群体对初中生反学校文化行为的影响——基于中国教育追踪调查的分析》

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注：*p<0.05，**p<0.01。

由表3可以看出，从与父亲不亲近到很亲近，同辈群体不良行为的严重程度的相关系数有所变化，但非标准化系数的变化十分微弱，最大值与最小值仅相差0.034。可以认为，在子女与父亲关系的不同水平上，同辈群体对初中生反学校文化行为的影响基本不变。子女与父亲关系亲近与否在同辈群体与初中生反学校文化行为之间没有调节效应，研究假设六没有得到数据支持。