《表1 课程目标及其对毕业要求的支撑》

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《工程教育认证背景下“流体力学”课程教学改革》

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工程教育认证背景下，学生对课程的学习应紧密围绕毕业要求展开，因此教师对于课程的设计也应以工程教育认证中的毕业要求为中心。通过对工程流体力学课程性质及其在课程体系中的地位分析，认为工程流体力学作为力学的分支，应主要扮演为学生提供基础专业知识的角色，即应支撑毕业要求1———能够将数学、自然科学、工程基础和过程装备与控制工程专业相关知识用于解决过程工业领域复杂工程问题，如表1所示。具体地，该课程应支撑毕业要求指标点1.3———掌握力学、电工学、材料学等工程基础知识，具备应用基本理论表达、分析问题的能力。