《表2 动物医学专业生产实习考核主要内容及要求》

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《动物医学专业“3+1”培养模式下生产实习教学环节的探索》

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生产实习教学评价考核体系是对影响生产实习教学的各个环节因素的监控和评价，是重要组成部分之一。该评价体系应有两级指标组成。一级指标包括实习教学环境、实习教学保障、实习教学过程、实习教学效果和实习教学考核等。二级指标包括实习基地建设、实习教学大纲、实践能力培养、出勤情况等。实习评定成绩由实习单位评定成绩、实习指导老师评定成绩、实习报告及答辩成绩三部分组成，根据各指标对实习教学影响的不同，给予不同的权重系数。在河北北方学院新版动物医学专业生产实习教学大纲中要求实习单位评定成绩占总成绩的40%；实习指导老师评定成绩占总成绩的30%；实习报告及答辩成绩占总成绩的30%（见表2）。考核指标突出体现学生实习态度、动手能力、创新能力、问题分析及解决能力、试验研究能力、团结协作精神以及组织纪律性等。最终目的是在“3+1”培养模式下，推动学生评价和考核体系改革创新，构建科学化、多样化、可操作性强的学生评价和考核体系，大力推行以形成性评价为主要内容的考核模式改革。将评价考核重心由只注重学习成绩考核转移到注重学生实践能力和创新能力等综合素质评价层面，通过建立量化评价考核、过程性考核和结业性考核三者结合的考核体系，将应用型人才培养目标提升到一个新的高度[5]。同时，加强对实习基地和指导教师的考核，建立实习监控制度，防止考核机制中缺乏反馈性机制，使企业、指导教师和学生能及时沟通修正[6]。