《表3 农学类本科生创业人格各项均值》

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《乡村振兴视角下农学类本科生创新创业人才培养现状与分析——以天津农学院为例》

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通过描述性统计分析结果可以发现，受试者们都具有较好的创业人格，在此维度下的各题项的等级平均值均大于中位数3，且标准差的数值均比较小，表现为受试者们在创业人格方面的差别不大，其中题项32表示个人责任感的指标其等级平均值为4，表现为受试者们具有较高的责任感；相对而言题项24的等级平均数为3.07较低，表示其冒险性的一般，根据题项27-31表示受试者的创新性，从其均值来看，均大于中位数3，表示具有较好的创新性，只是责任感相对弱一点；题项20-23表示受试者的自主控制性，从均值大小来看，具有较高的自主控制性；题项16-19表示受试者的成就需求程度，从均值的大小来看均大于中位数，有较高的成就需求。从标准差的大小来看，受试者在题项16、17、28的标准差小于0.9，表现为受试者在“自我要求较高”“设立目标，努力实践它们”，“喜欢用新的方法解决问题”这三方面的看法相差不大。（表3)