《表1 2014-2017届农学本科毕业论文指导教师情况分析表》

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《农学专业本科毕业论文选题实证分析与思考》

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本研究对2014-2017届农学专业本科毕业生的毕业论文指导教师情况进行了分析，结果表明，除2015年外，参与本科生毕业论文的指导教师数逐年增加。由2014年的9个人，增加至13人，但从教师指导学生的人数来看，个别教师指导学生数过多，最高达到9人，相对而言，有的教师只带1人，说明学生在选择导师时，有一定的倾向性。具体分析了不同职称的教师所带学生人数，在183名学生中，教授所带的学生数为75人，占总人数的41.0%；副教授所带的学生人数为73人，占总人数的38.8%，讲师所带的学生数为37人，占总人数的20.2%（表1）。因此推断，学生更倾向于选择高级职称的教师作为毕业论文的指导教师。为进一步明确年度间学生选择导师与职称间的变化规律，我们分析了4年的数据，结果发现，除2015年以外，选择正高级职称的学生人数逐年下降，尤其在2016年，2017年学生人数增加的情况下，所带学生的人数反倒降低了，而选择副高级职称的学生人数在年度间表现稳定增长，在2015年基本逼平选择正高级职称的学生数，于2016年实现反超。分析原因，可能具有副高级职称教师所承担的科研项目和事务较正高级少，有更多时间和精力指导学生，指导效果更好所致。另外，讲师所带学生数持续不高（图1）。