《表5 VAR系统协整检验结果》

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《西藏职业教育与经济发展适应性研究》

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由表4结果可知，经济增长、毕业生数和教育经费支出三个变量之间构成的是一个VAR(4）系统，采用Johansen检验来进行协整检验，根据Johansen检验准则，该具有约束的VAR模型最优滞后期应该是其无约束VAR模型一阶差分后的滞后期，也就是说，协整检验滞后阶数应该为3。对经济增长与毕业生数、教育经费支出两个相关变量进行协整检验，检验结果如表5所示。