《表1 体育教学部教师所学专业情况（n)》

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《医学类高职院校体育与健康课程教学改革探讨——以甘肃卫生职业学院为例》

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目前，体育教学存在师资力量薄弱、师生比例悬殊、教师教学手段单一，大球类教师多、小球类教师少，武术专业教师缺乏等问题。这些都是影响体育教学改革效果的主要原因。笔者对甘肃卫生职业学院体育教师所学专业进行调查，见表1。