《表1 高校体育教师教学方式调查(N=100)》

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《高校体育教师创新能力构建与培养路径分析》


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调查发现,当前我国高校体育教师的科研能力处于较低水平,科研能力仍需进一步的提高。为了保证研究的客观性,本研究以教师发表论文数量作为衡量高校教师科研能力通过表三的数据可以看出,三年内发表1篇论文的高校教师的人数占56%,这部分教师发表论文主要为了评优及评级做相关准备。未发表论文人数占19%,这部分教师认为基层教师重点是体育教学。通过数据可以看出中校体育教师科研状况较差。众所周知,教学与科研相辅相成、相互促进、教师在完成教学工作的同时,也要从参与一定的科研,通过对教学的反思总结教学经验,从而更好提高实践创新能力。因此高校体育教师在今后的教学中应不断提高科研能力,从而更好提高实践创新能力。