《表2 英语教材难易程度调查结果》

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《职业院校藏族学生英语学习状况调查研究——以甘肃卫生职业学院为例》

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藏族学生普遍认为我校使用的英语教材偏难，认为非常难、比较难的学生分别占63.89%、30.56%，认为难度一般者仅占5.56%。尽管多数学生想学好英语，但使用过难的英语教材，不但无助于英语学习，反而容易打击学生自信心，挫伤学生学习积极性（见表2）。