《表5 完整模型分析结果：基于增值性评价的教师区分性效能研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本研究除考查各变量主效应外，还采用随机斜率模型，将学生水平三个分类变量分别与教师水平各变量作交互作用分析。以下仅报告完整增值模型中统计检验显著的分析结果，具体见表5。
| 图表编号 | XD00107684800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.10 |
| 作者 | 任玉丹、边玉芳、韦小满 |
| 绘制单位 | 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、教育部民族教育发展中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
