《表1“德明成长银行”即时汇率》
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《学科闯关应创设人文生活情境 深圳明德实验学校小学低年段“学科闯关综合素养评价课程”的人文生活情境创设策略》
另外，自制文本音视频进行情境渲染也是情境创设与再现的方式之一。比如，《和甘伯伯去游河》中，在闯关开始时，通过播放文本音频，让学生进一步了解闯关情境，营造闯关的人文氛围。
| 图表编号 | XD00107032400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.05 |
| 作者 | 王干 |
| 绘制单位 | 广东省深圳明德实验学校碧海校区 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
