《表2 父母感情状况上的单因素方差分析》

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《高等职业院校艺术生家庭环境及其心理健康相关研究》

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注：*表示在P<0.05，**表示在P<0.01，***表示在p<0.001.1，2，3，4，5代表高职生父母感情状况为感情和睦、感情一般、感情不好、离异和丧偶。

对高职艺术生父母教养方式、原生家庭核心价值观传递和SCL-90在父母婚姻现状上做单因素方差分析，结果如下表2所示：父母教养方式拒绝型方面，父母感情一般、感情不好和离异的学生得分显著高于感情和睦的家庭，感情不好的家庭拒绝型得分最高；在情感温暖方面，感情和睦的高职生最高；躯体化方面，父母感情不好的学生得分显著高于感情和睦和离异家庭；在强迫症状、人际关系敏感、焦虑方面，感情一般和感情不好的高职生得分显著高于感情和睦的高职生；在抑郁、敌对、恐怖方面、偏执、scl-90总分方面，感情一般和感情不好的高职生得分显著高于感情和睦的高职生，感情一般的高职生得分显著高于感情和睦、离异和丧偶的高职生；在其他方面，感情不好的高职生得分最高。