《表1 公共体育课中开设田径项目的高校统计》

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《广东省高校公共体育课教学模式优化的探讨》

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随着2000年教育部首次提出了素质教育的教育目标，体育被视为提高学生综合素质的重要教学内容后，体育教学的目的不再局限于培养学生的运动机能，提高学生身体素质与健康水平。“快乐体育”“终身体育”成为了学校体育教学的宗旨，“自主选课”成为了体育课的主要选课模式。枯燥乏味的田径运动在高校公共体育课中被边缘化，甚至被篮球、羽毛球、网球、健美操等趣味性、娱乐性和高雅的运动项目所取代，退出高校公共体育的课堂[3]。见表1，在对广东省十二所高校公共体育课开设项目的调查中显示，仅有华南理工大学一所高校在公共体育课教学中开设有田径项目，仅占8%。其他十一所高校均已停开田径项目的教学，开设的项目主要是趣味性、娱乐性比较大的篮球、足球、羽毛球等运动项目。可见，田径运动这一最能全面提升学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的课程在广东省高校公共体育课中严重缺失。