《表2 我国护理教师信息素养研究文献年度分布表》

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《高等学校护理专业教师信息素养的文献计量学分析》

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护理教师素养研究最早始于1994年，文献数量呈现波动变化，平均年发文不到1篇；2011、2015、2017年三年文献数量最多，各3篇（占总量的15.7%）。年度分布见表2。