《表3 4个被试群体的深度阅读表现》

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《中学生深度阅读素养评价体系的构建、应用及启示》

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参考《普通高中语文课程标准（2017年版）》中学业质量标准的要求，本文从本次测试工具出发，将深度阅读表现划分为5个水平层次，涉及文本处理、高阶思维和任务管理3个要素。各水平的具体表现和4个被试群体在各水平上的占比如表3所示。