《表2 少数民族学生成绩状况、心理健康状况分析》

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《高职少数民族学生心理健康与学业状况调查分析》

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注：*表示0.05水平显著，**表示0.01不平显著，下同。

学业成绩分析表明，少数民族贫困生、少数民族非贫困生、汉族对照组学生之间的成绩差异显著（F=16.40，p<0.01）。进一步两两比较发现，少数民族非贫困生的学业成绩最低，显著低于少数民族贫困生（t=-3.37，p<0.05）和汉族对照组学生（t=-2.79，p<0.05）。少数民族贫困生的学业成绩最优秀（78.23±7.88），汉族对照组学生的成绩次之（见表2）。