《表2 实验探究Cl2与Br2、I2的氧化性强弱》
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《素养为本导向下任务驱动教学实践与思考——以“溴、碘的提取”为例》
【学生活动】小组讨论设计实验方案，合作完成探究实验，记录现象得出结论（见表2）。
| 图表编号 | XD00102052900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.10 |
| 作者 | 何卫霞、黄国年 |
| 绘制单位 | 江苏省江阴长泾中学、江苏省江阴长泾中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 实验试剂：TEPA与[MI][C_6H_2(OH)_3COO]复配对小桐子生物柴油抗氧化性的影响](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/HGJZ202011013_00800.gif)
![表2 实验仪器：TEPA与[MI][C_6H_2(OH)_3COO]复配对小桐子生物柴油抗氧化性的影响](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/HGJZ202011013_00900.gif)
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