《表2：学生喜欢的习作指导课类型调查统计》

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《统编教材写作教学现状及改善策略》

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因此，作文教学的改革势在必行，教师必须依据学情，用三年的时间来拓宽初中生的语文学习空间，关注学生作文兴趣，在不增加学生负担的前提下，遵循课标要求的写作知识点的专项训练，将写作内容、写作语言形式与表达方式等主要问题通过分层要求、分类指导为初中作文教学提供有效的教学策略及方法指导，促使学生有效学习策略的形成。