《表2 修订完善后的高等教育区域协调发展分析框架》

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《高等教育区域协调发展的判别准绳及分析框架构建研究——基于资源的视角》

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为更加全面系统地判别高等教育区域协调发展状况，还可从教育内外部关系规律的相关理论认识出发，针对性地计算“特定省区高等教育资源水平在全国各省区中的排位”与“特定省区经济发展水平在全国各省区中的排位”间的相关系数，辅助性地进行区域高等教育发展是否协调的判别，并从细化和完善的角度出发，对前述表1所提出的“高等教育区域协调发展分析框架”做相应调整（见表2）。