《表2 输入要素评价指标构成》

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《基于CIPP模型的电气工程专业实践教学评价指标体系构建》

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输入要素评价是在背景评价的基础上，对实现实践教学目标所需资源进行评价，具体指标构成如表2所示。输入要素评价的功能主要是对电气工程专业实践教学资源进行优化配置，为实践教学开展提供保障和支持，并为后续建设提供依据。因此，本文选取了4个二级评价指标，分别为师生构成（B1）、经费投入（B2）、实践教学设施（B3）以及制度保障（B4）。评价师生构成是用来衡量参与电气工程专业实践教学的教师和学生的结构及综合能力；评价实践教学的经费投入情况是用来衡量购置和维护电气工程专业实践教学所需要的软硬件设施的经费保障力度；评价实践教学设施是用来衡量与实践教学配套的实验设施、实训室、校外实践基地、软件以及教材等的建设情况；评价实践教学管理制度是用来衡量保障实践教学的管理制度体系、执行措施以及自我更新机制等的系统性和科学性。