《表1 护理毕业生临床能力构成要素及一、二级指标权重》

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《基于OSCE的标准化病例对护理本科毕业生临床综合能力测评的研究》

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运用德尔菲法咨询护理教育和临床护理相关专家讨论并界定护理临床能力构成及要素，临床能力指标分值权重是在理论框架指导下，参考相关文献的基础上[2，3]经反复修订而成，见表1。