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论文选编1

医学专科教育研究1

九江医专教育改革十年实践及效果分析涂明华姚果原刘国华等1

九江医专教育改革大事记（1986.6～1996.5

从实际出发，办好医学专科教育——在全国医专非卫生专业预防医学教学研讨会上的讲话 陈敏章7

在全国高等医学教育工作会议上的讲话（摘录） 陈敏章10

积极开展专科教育评估进一步深化教育改革——在九江医专教改试点班质量评估会上的讲话 周东海12

我省普通医学专科教育改革发展的回顾和展望 章远庆15

论医学专科教育改革 李振宗涂明华21

求实创新努力办出医专特色 涂明华24

从农村调查看高等医学专科教育的改革 九江医专教育改革赴农村调查组28

九江市卫生技术专业人才现状分析与医学教育对策31

涂明华詹新民黄云从等31

改变我国卫生人力地理分布不平衡状况仍是当务之急 杜重实34

坚持面向农村的办学方向积极探索医学专科教育新模式38

九江医学专科学校38

医学专科教育改革中值得探讨的几个问题 李振宗45

论社区定向医学教育与高等医学专科教育的改革方向 涂明华48

临床医学专业（专科）课程结构的优化 杜重实吴星原涂明华51

三年制临床医学专业教学改革的评估与展望 医学教育研究室56

医学专科教育改革的比较研究之一——87级与86级临床教学对比分析 杜重实吴星原黄云从等60

九江医专临床医学专业89.90.91届毕业生质量反馈调查64

涂明华夏修龙李辉虎等64

加强分类指导，用行为科学术语描述培养目标 杨耀防68

实施三年制临床医学专业“两加强一优化”教改方案的六年回顾 涂明华71

建立具有中国特色的三年制全科医学培训项目 涂明华75

再论医学专科教育改革 涂明华79

全科医学教育的实践 涂明华陆怡田杜重实81

全科医学的社区实践教学 夏修龙陆怡田 杨耀防等83

Feasibility ofProblem—based Learning in Jiujiang Medical Collaege:Why not try it? Yaofang Yang Longlu Zhang86

One Three—year Medical School in China: A Reform in Chinese Medical Education Minghua Tu Xiulong Xia91

两课改革97

把理论联系实际的方针贯穿于马列理论课教学的全过程 邹琪琳董炎山97

理论与实际相结合，思想性与科学性相统一——《中国革命史》教学方法改革初探 江珊孟100

医学专科学校马克思主义理论课发挥思想政治教育功能的有效模式104

邹琪琳江珊孟何桂林等104

对高校开设形势与政策课的几点思考 吕松113

加强马列主义理论教育，解决学生深层思想问题 童立秀116

九江医专学生德育大纲 汪力平吕松童立秀等119

制定《九江医专学生德育大纲》的基本思路 吕松汪力平124

预防医学教育126

论加强医学生预防战略教育的重要性 黄云从126

关于建立预防战略教育模式的探讨 黄云从欧阳蔚吴星原129

强化实践教学环节深化预防医学教学改革 黄云从欧阳蔚 陶太珍等132

药理学教学中贯彻预防战略思想的体会 汪又琦135

临床教师加强预防战略教育初探 温惠荣136

教学管理139

医学专科教育中值得注意的几个关系 詹新民139

改革医学高等专科教育内部管理体制的指导思想和若干问题 杨耀防140

开展课程评估促进教学工作 陆怡田143

对我校青年教师培养之管见 高君励陆凝144

提高教学质量抓好教学档案资料管理 生理学教研室147

改进学科考查培养自学能力 陆怡田胡志红郑美荣148

用标准化病人考核临床技能的尝试 张龙禄漆牧英樊小青150

临床技能毕业综合多站考试的首次实践与体会 张龙禄涂明华漆牧英等155

九江医学专科学校实习医生临床工作能力评分标准 教务处160

模糊数学在教师授课质量综合评价中应用的尝试 余菭170

X—R控制图在考试管理中的应用 陈玲珠李健174

教学方法与教学内容的改革178

三年制专科临床医学专业专业课教学改革 涂明华178

加强实践教学培养临床能力 张昌乾180

改革教学方法开拓学生智能 李辉虎183

医专教育应注意学生能力的培养 杨耀防186

医学专业《诊断学基础》的教改 漆牧英187

加强诊断学教学的探索与实践 漆牧英樊小青张南华等189

加强外科基本技能训练提高学生动手能力 赖伦昆192

新生早期接触临床的尝试 夏修龙杨耀防194

开展基地教学加强实践能力培养 吴星原196

浅谈基地教学在临床教改中的作用 高君励198

完善基地教学的探讨 李辉虎202

开展实习前临床模拟训练，提高学习质量 王绍锋205

临床技能实验室及标准化病人的应用 张龙禄吴星原杨耀防等206

应用标准化病人评估临床技能结果分析 杨耀防张龙禄漆牧英等209

试谈大专临床实验诊断教材和教学改革 刘怀213

标准化病人（SP）应用中若干问题的探讨 杨耀防夏修龙214

标准化病人在培养医学生职业态度中的作用 夏修龙217

临床技能实验室的创建及其教学效果分析 杜重实张龙禄漆牧英220

外科临床技能教学的形式与实施 杜重实赖伦昆周尊铭224

重视《急救医学》教育培养农村实用型高级医务人才 陆嘉祥227

临床医学专业《常用护理技术》教改初探 龚秀英229

医学专业《血吸虫病》联组教学的认识和尝试 袁维华231

运用临床思维法进行严重创伤教学的体会 李卫东李辉虎233

学导式教学法在妊高征教学中的尝试 王斐娴234

病案教学的应用与体会 王斐娴235

以病例为中心进行儿科教学的尝试 王时智237

现场教学法探讨 罗武238

临床技能教学的改革与创新 涂明华李辉虎杜重实等239

三年制临床医学专业的基础课教学改革 李振宗涂明华顾焕斌等243

临床医学专业设置《人体功能学》的认识和教学实践245

顾焕斌周凯璇张敏245

人体功能学教学的初步分析总结 顾焕斌周凯璇梅琦249

生理学以临床病案为引导进行教学的初浅体会 陈波252

生理学讨论式教学法初探 周凯璇赵亚非陈波等254

机能学科实验联组教学的设想 陈波周绍云255

形态学科的教改与经验 周尊铭张远炯257

局部解剖学教学的改革 王琦张远炯259

根据骨创伤专业特点改革教学方法 王寅车向新260

开设病例讨论实验课的教学体会 王佑华邬珊262

组织胚胎学教学改革初探 陈玲珠264

“嫁接”——论药理学的联组教学 姚果原266

病原生物学教学改革探讨 宋海臣267

学导式教学法用于生化教学之初探 殷嫦嫦269

服务培养目标淡化学科意识271

——《医用化学讲座》必须围绕“用得上”狠下功夫 丁德昭271

医专文献检索课教学再探 乐发祥姚坤王琼272

医学专业卫生统计学教学浅议 欧阳蔚275

讲座课改革的设想 李继兴王义森276

试行“以问题为中心”课堂教学法的初步体会 顾焕斌277

医专药理实验教改的归属 姚果原278

人体解剖教学中的心理接近 杨耀防280

新闻报道集锦282

以培养农村和基层卫生技术人才为己任282

九江医专积极探索教学改革努力培养农村所需卫生人才282

九江医专改革高等医学专科教育为农村培养“防治结合型”高等医学人才283

九江医专全面实行教学改革为农村培养实用型医学人才284

九江医专加强实践教学不搞“本科压缩版”285

培养医疗预防保健“多功能”实用人才285

“授之以鱼，不如授之以渔”286

矢志探索新型医学专科教育模式九江医专在全国医学院校中崭露头角287

九江医专临床技能教学改革取得成效288

面向农村培养多能实用人才九江医专教学改革引起反响289

教学管理文件选编290

教学工作管理规程290

教研室工作条例293

九江医学专科学校关于试行学生淘汰制的暂行办法295

关于进一步深化教改的若干问题的报告296

关于加强临床教学的若干规定298

临床医学专业（三年制）教学计划301

九江医学专科学校全科医学教改试点班教学计划308

九江医专94级全科医学班社区卫生实践原则性安排计划310

临床医学专业基地教学计划311

临床医学专业全科班基地教学计划315

临床医学专业毕业实习时间安排和业务要求317

附录1．优秀教学成果奖一览（1989～1996