《创新-企业兴旺发达的根本途径》求取 ⇩

1．主观能动作用的“能级”问题1

2．再谈主观能动作用的“能级”问题——与张识琴同志商榷的商榷6

附录：也谈主观能动性作用的层次问题——与吴诚同志商榷——张识琴12

3．建立以开发创造力为核心的思想政治工作体制18

4．深化教育改革，培养创造型人才34

5．创造力——最宝贵的人类资源40

6．继续教育的重要内容——开发创造力46

7．论软发明——振新中华，实现四化的一条捷径52

8．科技人员创造力开发的探索与实践61

9．最宝贵的增殖资源——创造力72

10．“质量、品种、效益”的源泉在哪里？75

11．依靠工人阶级的智慧和创造力78

12．合理化建议——开发职工创造力的有效形式81

13．为什么能“急中生智”？87

14．定势思维阻碍着人们的创造92

15．被企业忽视的领域——创新94

16．创造教育为什么能创造经济效益97

17．创造技法之母——检核表法101

18．智力激励法——应用最广泛的创造技法105

19．神奇的逆向思维110

20．洛杉矶奥运会为何能扭亏为盈——横向思考法115

21．调整产品结构中常用的几种创造技法119

22．源源不断地开发新产品124

23．谈谈创新工作法141

24．论创意教育146

25．创造——万古长青的事业151

26．“带着产品中的问题参加学习”——关于举办《企业创造力开发培训班》的体会153

27．论结构与改革、创新157

28．领导需要的是创造力167

29．试论领导干部的创造力开发174

30．论企业创新机制的建立183

31．论创新190

32．短文三则201

后记204