《区域教育管理与研究》

综合篇3

河北省农村地区教育经济协调发展战略构想（1988年3月）3

一个值得高度重视的问题——关于全省教育经费情况的研究报告（1988年6月）23

按照河北实际需要发展社会主义教育——河北省教育事业40年成就概述（1989年8月）33

论学校政治教育的地位与作用（1989年8月）43

我省面临的人才危机与对策研究（1992年3月）57

中国农村教育改革两度从这里起步——河北省农村教育十年改革（1983——1992）（1992年5月）67

经济对教育的呼唤（1992年5月）83

河北省拔尖人才资源发展态势的分析与对策思路的建议（1992年6月）94

振兴河北教育的思路与对策建议（1992年6月）106

关于稳定、提高、搞活省内在职人才队伍的研究报告（1993年4月）138

按照城乡社区发展的需要积极推进三类社区教育的改革和发展——关于深化我省城乡教育综合改革新思路的研究报告（1993年12月）152

基础教育篇171

阜平方言与普通话读音的对应规律（1977年6月）171

我省教研工作和教研队伍建设中的几个问题（1986年12月）179

河北省中小学布局存在的问题及对策（1987年7月）196

我国教育督导制度基本问题初探（1987年12月）211

涿州市实施九年制义务教育的调查（1988年6月）218

调整和完善我省中小学布局的若干问题研究（1989年4月）226

发展教育事业提高公民素质——河北省基础教育40年成就概述（1989年6月）235

我国39年来中小学生流失状况分析与对策（1989年8月）242

河北省小学初中学生流失留级状况的调研报告（1990年3月）269

关于河北省中小学师资队伍建设情况的研究报告（1990年6月）320

基础教育的基础是这样夯实的——丰宁满族自治县农村教育整体改革的启示（1990年10月）347

两难与出路——关于我省中小学教师超编情况的研究报告（1991年11月）355

一个亟待解决的重大社会问题和潜在的政治问题——关于拖欠中小学教师工资情况的研究报告（1993年7月）368

我省普通高中的萎缩与对策（1993年11月）388

高等教育篇399

高等学校教研室工作调查（1982年7月）399

关于加速发展我省高等教育的若干问题（1983年1月）410

关于加速培养我省轻工纺织食品专业高级专门人才的若干问题（1983年3月）425

河北省直属院校教育经济效益分析（1983年7月）440

河北省地方高等院校发展潜力的分析估量（1983年9月）456

河北省高校师生政治意向调查（1990年2月）475

河北省普通高校师生队伍政治状况发展态势的分析与建议（1991年月）482

制订2020年河北省高等教育发展战略的基本依据和出发点（1991年10月）486

高等学校办学模式的新探索——对河北农业大学教育改革的综述与评价（1992年5月）504

河北省1993——2020年高等教育发展战略研究总报告（1992年12月）514

区域经济与职教成教篇565

曲阳县农村区域经济发展战略构想（1984年4月）565

农村工业化的必由之路——靳家堡教育经济一体化发展纪实（1988年1月）574

对河北省乡镇机构建设的思考（1987年12月）582

办厂先办校开工先育人——霸县农村成人教育调查（1988年7月）590

我国农村职业技术教育发展的基本特点与趋势（1990年5月）596

农村高中及高中后教育的基本特点与办学模式变革的构想——关于河北省三万名高中毕业生去向的追踪调查（1990年6月）607

建立“地方负责，统分结合”的农村职业技术教育管理体制——关于获鹿县农村教育综合改革的调研报告（1991年2月）622

“农科教统筹”与“农科教结合”的论争及其实质（1991年3月）631

哲学经济研究篇641

从阜平、曲阳社队调查看我国农村面临的一些基本问题（1980年8月）641

谈谈辩证法的横向研究（1981年11月）654

论中介在社会矛盾中的地位与作用（1990年11月）677

社会主义经济改革的内在根据（1990年12月）701

农业的自然本质是农业家庭经营责任制的内在根源（1991年1月）721

论机遇的社会学意义及在经济建设中对机遇的把握（1993年9月）731

农业家庭经营到底存在多久——兼论建立有中国特色社会主义土地制度的若干问题（1993年12月）742