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导言1

一、进行职前教育是时代提出的要求1

二、进行职前教育是提高就业者素质的重要措施5

三、进行职前教育以适应用人单位的要求6

上篇职前教育原理11

第一章职前教育的涵义与对象11

一、职前教育的涵义11

二、职前教育的基本特征13

三、职前教育的对象20

第二章职前教育的内涵结构27

一、职业抱负27

二、职业态度31

三、职业责任33

四、职业技能36

五、职业纪律39

六、职业荣誉42

第三章职前教育的任务与作用45

一、职前教育的任务45

二、职前教育的作用56

第四章职前教育的原则与方法63

一、职前教育的原则63

二、职前教育的方法69

中篇职前思想政治教育87

第五章职前的理想教育87

一、就职者的社会理想87

二、就职者的道德理想96

三、就职者的职业理想106

四、就职者的生活理想118

第六章职前的道德教育130

一、就职者应具备的政治道德130

二、就职者应具备的职业道德142

三、就职者应具备的生活道德153

四、就职者必须遵守的社会公德163

第七章职前的法纪教育174

一、就职者必须明确社会主义法的作用174

二、就职者应具备的社会主义法制观念184

三、就职者要做遵纪守法的模范194

下篇职业能力培养训练211

第八章就职者应具备的职业意识211

一、职业意识的涵义211

二、职业的价值取向217

第九章就职者应具备的认知能力225

一、观察能力225

二、注意能力229

三、记忆能力234

四、思维能力238

五、想象能力243

第十章就职者应具备的实践能力247

一、表达能力247

二、自学能力249

三、动手能力254

四、实验能力256

五、创造能力258

第十一章就职者应具备的适应能力262

一、自我控制的能力262

二、处理人际关系的能力265

三、适应环境的能力271

第十二章就职者职业能力的测试与训练277

一、职业能力概述277

二、职业能力的测试284

三、职业能力的训练294