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目录1

第一节 写作学科的对象1

第二节 写作学科与教学的革新6

第三节 写作文体与文体意识12

上编 写作素养论19

第一章 观察能力19

第一节 什么是观察能力19

第二节 怎样进行观察22

第三节 观察能力的培养27

第二章 阅读能力35

第一节 阅读的含义和种类35

第二节 阅读与写作的关系40

第三节 阅读方法44

第一节 信息的含义、种类和特点52

第三章 搜集信息能力52

第二节 搜集和运用信息的重要意义55

第三节 搜集信息的途径和方法58

第四节 运用信息能力的培养62

第四章 感受能力66

第一节 什么是感受能力66

第二节 感受能力的思维特点68

第三节 感受能力的培养73

第五章 分析、综合能力80

第一节 分析、综合的含义及其重要作用80

第二节 分析方法的具体运用82

第三节 综合方法的具体运用91

第四节 分析、综合能力的培养95

第六章 想象能力99

第一节 什么是想象能力99

第二节 想象的类型102

第三节 写作中的想象思维107

第四节 想象能力的培养113

第七章 灵感能力118

第一节 灵感的产生118

第二节 写作中的灵感思维123

第三节 怎样捕捉灵感129

第四节 灵感的培育132

第八章 结构能力139

第一节 结构的含义和作用139

第二节 结构的原则140

第三节 结构的内容142

第四节 锻炼思路，提高结构能力151

第九章 表达能力155

第一节 遣词炼句，精心锤炼语言155

第二节 掌握表达的基本方法159

第十章 风格176

第一节 风格的含义176

第二节 风格的形成177

第三节 风格的多样性181

第四节 努力形成自己的风格183

下编 文体写作论189

第十一章 消息189

第一节 消息的含义和类别189

第二节 消息的特点192

第三节 消息的写作193

第十二章 通讯207

第一节 通讯的含义和类别207

第二节 通讯的特点211

第三节 通讯的写作212

第一节 报告文学的含义及其发展概述223

第十三章 报告文学223

第二节 报告文学的特点226

第三节 报告文学的写作229

第十四章 传记237

第一节 传记的含义和类别237

第二节 传记的特点241

第三节 传记的写作246

第十五章 学术论文252

第一节 学术论文的含义、特点和要求252

第二节 科学研究的方法256

第三节 常用的论证方法263

第四节 学术论文的写作269

第十六章 思想评论278

第一节 思想评论的含义、特点、作用和类别278

第二节 思想评论的写作步骤282

第三节 评论思想的方法287

第十七章 文学评论300

第一节 文学评论的含义和特点300

第二节 文学评论的写作309

第三节 文学评论写作中应注意的问题321

第十八章 调查报告324

第一节 调查报告的含义和作用324

第二节 调查报告的特点和类别326

第三节 调查研究的态度和方法330

第四节 调查报告的写作334

第十九章 总结342

第一节 总结的含义、特点和作用342

第二节 总结的写作344

第一节 说明文的含义、特点和类别352

第二十章 说明文352

第二节 说明的方式方法357

第三节 说明文的写作365

第二十一章 诗歌371

第一节 诗歌的含义和特征371

第二节 诗歌的分类377

第三节 新诗的写作技巧382

第二十二章 散文404

第一节 散文的含义和类别404

第二节 散文的特点406

第三节 散文的写作技巧408

第二十三章 杂文421

第一节 杂文的含义和特点421

第二节 杂文的写作技巧425

第三节 杂文的讽刺手法435

第四节 杂文的结构和语言439

第二十四章 短篇小说442

第一节 小说的含义和类别442

第二节 短篇小说的特点446

第三节 短篇小说的写作技巧448

第二十五章 戏剧和戏剧文学460

第一节 戏剧和戏剧文学的含义及其渊源460

第二节 我国当前戏剧改革的动向463

第三节 剧本的写作技巧469

第二十六章 电视剧479

第一节 电视剧的产生及其含义479

第二节 电视剧的品种481

第三节 电视剧的特点485

第四节 电视剧主题的提炼490

第五节 电视剧的人物塑造492