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第一编 写作基本能力训练10

第一章 摄取10

第一节 观察能力10

一 捉住特征12

二 掌握思路15

三 开放五官33

练习34

第二节 采集能力35

一 定向积累36

二 现场采访39

三 资料集录48

练习54

第二章 构思56

第三节 感受能力57

一 感受与观察57

二 感觉要灵敏59

三 感情要丰富79

四 感触要独特84

五 感应要相通87

练习89

第四节 想象能力90

一 写作须想象90

二 想象的思路92

练习105

第五节 开合能力107

一 开合的思路107

二 纵剖与横断109

三 分类与归类114

四 “一言以蔽之”119

练习123

第六节 思索能力125

一 要有胆有识125

二 要质疑索解126

三 要思路对头128

四 思索与立意135

五 思索与选材140

练习143

第三章 表述151

第七节 结构能力152

一 结构的基本形式153

二 结构的基本单位156

三 结构的形式美158

练习165

第八节 语言能力168

一 应与思维训练结合169

二 广征博采多用勤练170

三 五种基本表达方式176

练习189

第四章 修改193

第九节 修改能力194

一 修改的顺序196

二 修改的范围198

三 修改的方法200

四 看不出毛病，怎么改202

练习203

附：文章评改206

一 评改的一般原则207

二 评改的范围和顺序210

三 评改的方式212

四 评改的符合214

五 传统的评改观念亟须改变218

练习219

第二编 记叙文写作的基本训练222

第五章 记叙文的基本知识222

第十节 什么是记叙文222

练习226

第十一节 记叙文的特性和要求227

一 单纯性与记述性227

二 记实与情趣232

第十二节 记叙文的类别234

练习234

一 记人的记叙文235

二 叙事的记叙文237

三 写景的记叙文240

四 状物的记叙文241

练习242

第六章 记叙文写作训练的中心环节--场面描述能力243

第十三节 场面是记叙文的基本构成单位243

一 时空延展是记叙文的基础243

三 记叙文的基本构成单位248

练习250

第十四节 场面描述251

一 把握场面251

二 复呈场面254

三 描述场面256

练习260

第十五节 搜集材料262

一 记叙文的材料262

第七章 记叙文写作的基本过程262

二 从杂多到单一264

三 从单一到杂多267

练习269

第十六节 确定中心270

一 什么是中心270

二 中心与主题272

三 驾驭中心277

练习280

第十七节 谋篇布局281

一 纵中有横281

二 详略相宜285

三 先后得当287

练习289

第十八节 表达方式290

一 叙述与描写290

二 抒情与议论294

练习295

附：记叙文的评改296

一 要有个典范的写作模式296

二 既要写得象，又求写得好298

三 要有明确的评改重点300

第八章 说明文的基本知识308

第十九节 什么是说明文308

第三编 说明文写作的基本训练308

第二十节 说明文的特点313

一 知识性313

练习313

二 客观性316

三 说明性319

练习321

第二十一节 说明文的种类324

练习327

第九章 说明文写作训练的中心环节--说明能力328

第二十二节 基本说明方法--概略述说328

一 记叙性述说330

二 阐释性述说333

三 描写性述说334

四 介绍性述说335

练习338

第二十三节 定义说明与诠释说明338

练习344

第二十四节 分类说明与分解说明344

二 什么是场面345

练习351

第二十五节 举例说明与引用说明353

练习361

第二十六节 比较说明与比喻说明361

练习365

第二十七节 数字说明与图表说明366

练习371

第十章 说明文写作的基本过程372

第二十八节 说明文的观察与采集372

一 科学的观察372

二 知识的采集378

练习384

第二十九节 说明文的分析与综合385

练习390

第三十节 说明文的想象与联想390

练习392

第三十一节 说明文的结构与语言393

练习401

附：说明文的评改402

一 内容方面的审查403

二 形式方面的审查407

第四编 议论文写作的基本训练417

第十一章 议论文的基本知识417

第三十二节 什么是议论文417

练习420

第三十三节 议论文的特点和作用420

一 “本质”和“一般”的区别420

二 要求在本质上深入422

练习425

三 追求论述的新颖425

第三十四节 议论文的“三要素”426

一 论点426

二 论据427

三 论证431

练习435

第三十五节 用辩证逻辑统率“三要素”436

一 “三要素”理论的局限性436

二 关键在于学会具体分析442

练习449

第十二章 议论文写作训练的中心环节--分析概括能力452

第三十六节 分析材料454

一 鉴别真伪与衡量价值454

二 量的分析与质的分析455

三 重点分析与概略分析458

四 多种角度的灵活分析459

练习461

第三十七节 分析条件与过程462

一 分析产生矛盾的原因462

二 主要原因与次要原因463

三 探求产生原因的原因465

四 从不同原因中找联系466

五 普遍条件与特殊条件467

六 逻辑分析与历史分析469

练习471

第三十八节 具体分析的原则472

一 防止论点的内涵贫乏472

二 力求论点的内涵丰富474

三 逐层分析与系统分析476

四 联系论题外的对立面480

五 寻求论题内相反的两极482

六 着眼于有特点的两极485

练习488

第三十九节 一般概括489

一 尽可能的普遍489

二 尽可能的限制490

三 观点的向导作用492

四 抓住事物的特殊性493

练习494

第四十节 特殊概括495

一 从特殊中寻求普遍性495

二 排除表面现象的干扰497

三 防止概括过宽或过窄499

练习501

第十三章 议论文写作的基本过程502

第四十一节 提出问题502

一 必须限制思维目的502

二 提出问题的灵活性504

三 问题的提法要正确505

四 把正反面结合起来507

五 引题的明快与生动508

练习512

第四十二节 明确论点514

一 抓住实质与限度514

二 定向系统积累515

三 异向系统积累517

四 鉴别材料的确实性519

练习521

第四十三节 阐述论点522

一 阐明基本概念522

二 基本概念的严密与丰富525

三 阐述的目的性与针对性527

练习530

第四十四节 论述论点530

一 论述的系统性531

二 论述的自洽性533

练习536

第四十五节 论证论点538

一 论证的作用与局限539

二 理论论证与事实论证541

三 运用多种论证方法551

练习556

第四十六节 分析论点558

一 论点在分析中深化558

二 抓准论点的特点561

三 在相反中找相成562

四 在比较中找差异565

五 同中求异与异中求同567

练习568

第四十七节 深化论点569

一 归纳与演绎相结合569

二 按逻辑的系统性展开571

三 防止论点转移572

四 横向展开与纵向展开574

练习576

第四十八节 综合结论578

一 完备地综合分析的成果578

二 局部结论与总体结论579

三 科学解释与科学预见580

四 语言分寸与感情色彩583

五 体裁对表达方式的影响584

六 句式与词汇的选择586

练习587

附：议论文的评改589

一 检查观点与材料是否一致590

二 检查对材料的分析是否充分592

三 检查论点在深化中是否一贯593

四 灵活运用各种评改方法595