《中学写作概论》求取 ⇩

第一部分 动力系统1

〔目标1〕激发动机1

〔目标2〕培养兴趣3

〔目标3〕孕育情感6

〔目标4〕磨炼意志12

第二部分 指挥系统18

〔目标5〕记忆19

一、机械识记19

二、意义识记24

〔目标6〕思维30

一、一般分析综合法30

二、比较分析综合法46

三、分类分析综合法62

四、系统分析综合法69

五、创造性分析综合法78

六、条理性与逻辑性96

第三部分 原料系统104

〔目标7〕观察采集104

一、环境观察104

二、人物观察108

三、细节观察139

四、景物观察147

五、事物观察152

六、器物观察157

七、观察总则163

〔目标8〕阅读积累174

一、选择载体174

二、确定专题175

三、灵活取材175

四、分类整理177

第四部分 酿制系统178

篇章谋划178

〔目标9〕审察题意178

〔目标10〕拟定文题188

〔目标11〕确立意向208

〔目标12〕选择材料227

〔目标13〕开拓思路240

一、理顺思路240

二、贯通思路245

三、拓展思路254

文体建构288

记叙文288

〔目标14〕记事为主的记叙文288

〔目标15〕记人为主的记叙文295

〔目标16〕托物寄意的记叙文312

〔目标17〕写景记叙文317

说明文327

〔目标18〕事物说明文327

〔目标19〕事理说明文340

〔目标20〕程序说明文345

议论文355

〔目标21〕运思轨迹和基本结构355

〔目标22〕论点型文题的写作362

〔目标23〕范围型文题的写作366

〔目标24〕关系题的写作370

〔目标25〕喻意、寓意型文题的写作378

〔目标26〕读后感的写作384

〔目标27〕驳论文的写作394

应用文404

〔目标28〕日记404

〔目标29〕书信410

〔目标30〕总结424

〔目标31〕演讲辞433