《素质教育在美国 留美博士眼里的中美教育》
| 作者 | 黄全愈著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 广州：广东教育出版社 |
| 参考页数 | 318 |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 754064222X — 求助条款 |
| PDF编号 | 88809848（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
引言1
一、创造性能不能教？7
尴尬的问题7
绕不开的定义10
中国传统文化的“教”23
创造性不能“教”29
二、能不能用左手写字？33
又一个尴尬的问题33
中华民族的迷惑35
人有哪四种行为？37
素质教育的盲区55
三、要不要投自己一票？67
谁来射点球？67
竞选班代表77
投不投自己一票？84
四、老师能不能有错别字？94
老师能不能有错别字？94
长辈是不是孩子的朋友？101
要不要尊师爱生？110
五、要不要教育孩子什么是对、什么是错？116
有没有统一的是非判断标准？116
要不要教育孩子什么是对、什么是错？119
“没商量”的“天条”126
六、到大学阶段才做学问吗？149
初级教育打基础，高级教育做学问149
往车上装货，还是给车子加油？151
做研究的目的164
七、教育要不要平等？181
平等的困惑181
不平等的三个永恒前提182
三个概念：平等、公平、公正183
平等概念对教育的迷惑185
公平概念对教育的困惑186
公正概念对教育的诱惑208
八、要不要惩罚孩子？211
儿子经历的惩罚教育ABC211
惩罚孩子的目的是什么？224
自己改造自己？230
九、几个值得思考的教育观念问题243
到底什么是教育之目的？243
要计算器还是计算技？249
中国初等教育+美国高等教育=最佳组合？259
孩子能不能对长辈说“不”？265
乌龟比兔子跑得快吗？273
十、几个值得思考的教育体制问题277
要不要取消“高考”？277
要不要专业对口？284
要不要给教育工作者留下“铁饭碗？”304
要不要外行管理内行？309
后记312
参考资料316
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