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第一部:好的教养才能培育出健全的下一代1

1为什么孩子有好与不好的行为3

三个教养孩子的原则5

四个教养孩子常犯的错误12

生理的状况可能造成行为的问题14

父母不管教子女的理由15

2清楚的沟通有助于教养孩子19

父母对子女的教养态度必须一致20

父母与子女间良性的沟通22

如何下达有效的命令23

孩子需要约束和充份的爱26

3增进孩子良好行为的方法29

故意忽略孩子不好的行为31

鼓励好的替代性行为33

帮助孩子养成良好行为34

运用「老祖母」原则35

建立良好的榜样36

做个有组织的父母38

4阻止孩子不良行为的主要方法41

有关父母处罚孩子的问题42

做个理性和不具攻击性的模范45

使用暂时隔离法来改善不良行为45

正确地使用「责骂」和「不同意」48

不当行为的自然结果51

不当行为的逻辑结果53

不当行为的惩罚55

不当行为不易改57

第二部:暂时隔离法的基本技巧61

5使用暂时隔离法之准备63

暂时隔离法不会伤害孩子65

亲自观察不良行为66

哪些行为适合用暂时隔离法66

只选择一或二种目标行为69

计算目标行为发生的频率70

暂时隔离法的基本步骤73

6选择无趣的地方和解释暂时隔离法77

使用暂时隔离法的理想地点79

向孩子解释暂时隔离法87

7很快地使孩子进入隔离93

送孩子进入隔离96

决定隔离时间的长短99

使用手提计时器100

在隔离期间你可以做什么?103

隔离之后与孩子的对谈104

决定是否需要另外的惩罚106

8使用暂时隔离法常犯的错误与问题109

父母常问有关暂时隔离法的问题包括110

暂时隔离法中父母常犯的错误111

如果孩子抗拒隔离114

第三部:管教孩子问题行为的其他方法125

9外出时对孩子行为的制约127

拜访朋友和亲戚家时129

杂货店、百货公司或餐厅131

在车上133

室外活动134

10应用计点、铜板和亲子契约137

提供计点奖励方法139

给予铜板奖励方法142

签定亲子契约145

11让两个孩子和玩具同时隔离151

何时与如何对两个孩子进行隔离152

隔离玩具以代替孩子的隔离156

暂时隔离玩具的步骤158

给父母的建议160

12协助孩子表达感觉163

反映式的倾听技巧165

父母使用反映式的倾听所面临的问题169

13 其他的问题行为——问题和解答173

附录A.老师和父母——如同合夥人181

附录B.父母指南摘要表187

参考书目197

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