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上篇　如何教养孩子——做孩子的EQ顾问3

第一章　做个称职父母3

做个有执照的父母3

父母试当聆听者4

如何做个贤父母5

你是什么样的父母？7

不要扮演超人8

莫做不是的父母9

父母应懂得说“不”10

多给孩子一些温情11

放风筝的哲学12

亲子“红绿灯”13

养儿必须防老？14

爷奶不是教养的绊脚石16

孩子是你的影子17

保母——现代的劳伦斯？18

轮流当保母19

我们的孩子缺乏自信？20

如何塑造孩子的信心21

孩子的游戏空间23

零用钱，怎么给？24

多一点宽容之心25

五分钟爸爸26

别让父爱出现断层27

单亲父亲不逊母亲28

做家事也做模范29

“观察”生产有益处31

成功孩子的父亲32

不要害怕被拒绝33

父爱如春风34

适应做爸爸的角色35

棒下出孝子？36

如何建立家庭规范38

怎么召开家庭会议39

第二章　了解你的孩子41

色彩与儿童心理41

孩子的嫉妒心理42

反抗不是坏毛病44

谎言下的秘密45

接纳孩子的委屈46

顽皮不是坏小孩子47

幼儿真是残暴族？48

缺乏朋友的小孩子50

孩子的幻想“友伴”51

害羞的小孩52

排行定终生？53

学习需要准备54

当心电脑害了孩子55

“家家酒”帮助孩子成长56

孩子的志愿趋向现实57

安抚受创的小心灵58

为孩子慎选家具59

孩子的自得其乐60

儿童的快乐之道62

给孩子一根钓竿64

第三章　怎样教养孩子64

“皮克马利翁”效应65

蹲下来和孩子说话66

多一点历练又何妨68

赞美不是一贴灵药？69

不要舍不得鼓励70

鼓励——谎言？71

别让孩子一无所有72

不要事事有求必应73

孩子不是受气包74

陪孩子做家事75

不要敷衍小孩子76

为孩子开扇沟通的窗78

让孩子冒点险79

漫画不见得是“禁书”80

唯有读书高？81

教孩子重视环保吧！82

责备的艺术83

让孩子学会化解冲突84

有“钱”能使孩子推磨？85

黄毛小孩子学英语？86

孩子不是大玩偶88

如何教养独生子89

伟人是努力的堆积者90

你对孩子彻底失望吗？91

教养得有方法92

管教子女十诫93

建立新的亲子关系95

未来的家庭教育96

附：幼教专家的话98

下篇　如何促进孩子的智能——做孩子的IQ顾问105

第一章　促进婴幼儿心智发育105

一、婴幼儿智力发育105

开始时应着重训练婴儿的五官的感觉和知觉106

启发儿童的求知欲，唤起他们认识事物的兴趣107

要训练儿童的动作107

以游戏、讲故事、外出散步观察大自然的方式进行智力教育109

重视在劳动过程中发展幼儿的智力109

通过抓知识教育发展儿童智力110

二、幼儿语言能力发展110

加强语言活动的游戏性112

注重日常对话的实效性113

提高父母语言的艺术性113

三、婴儿神经系统的发育114

四、婴儿智力发育与吸吮117

五、天才儿童的心智发育118

六、婴儿智能发展与教育120

开发婴儿智能的关键期121

婴儿期的实际训练122

七、引导婴儿认识世界124

八、幼儿智力发育与品质培养127

九、儿童的最佳智力结构129

十、促进婴儿智力发展的游戏131

0～3个月婴儿的智力游戏131

3～6个月婴儿的智力游戏137

6～9个月婴儿的智力游戏142

9～12个月婴儿的智力游戏149

十一、促进幼儿发展的游戏155

培养2岁幼儿进取心的运动游戏159

十二、资优儿优在哪里？163

资优儿的特质164

资优儿其他特点165

资优儿童需要专家的协助吗165

资优儿的未来166

第二章　儿童智力因素的培养167

一、注意与儿童注意力的培养167

注意及注意的种类和品质167

儿童注意的特点169

儿童注意力的培养171

二、记忆与儿童记忆力的培养173

何谓记忆173

儿童记忆的特点174

儿童记忆力的培养176

三、观察与儿童观察力的培养180

观察与观察力180

儿童观察的特点181

儿童观察力的培养183

四、想像与儿童想像力的培养185

想像及其表现形式185

儿童想像的特点186

儿童想像力的培养188

五、思维与儿童思维能力的培养190

思维及其种类、形式和品质190

儿童思维的特点193

儿童思维能力的培养195

六、言语与儿童言语的培养198

何谓言语198

儿童言语的发育与发展199

儿童言语的培养200

七、创造与儿童创造力的培养203

创造与创造力203

儿童创造性个性的萌发205

儿童创造力的培养208

第三章　开发儿童的艺术潜能213

一、音乐才能的挖掘213

强化教育（完全教育）214

耐力教育214

培养直觉（灵感）215

在愉快的气氛中进行音乐教育215

难度较大的曲子的练习方法216

对三岁孩子的教学，要求培养出超过三岁孩子的能力217

先学习什么乐器217

儿童画的特征218

二、绘画才能的培养218

儿童画画的心理特征219

父母是启蒙老师220

如何辅导刚刚学画的孩子222

处理写生、临摹、速写、默写的关系223

儿童画的内容与教法224

三、运动能力的培养226

运动能力的遗传226

培养运动能力的六个条件227

平衡性的训练228

柔软性与协调性的训练228

耐力的训练229

肌力的运动训练230

四、语言能力的提高231

一个有趣的实验231

孩子的语言特点231

怎样提高孩子的语言能力233

你的孩子说话像你234

正确对待口吃的孩子235

五、文学才能的培养237

怎样给孩子读书237

怎样教孩子“写书”238

各年龄阶段能够阅读的书240

把孩子培养或爱好读书的孩子242