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绪论1

第一章 教育训练本质21

第一节 教育训练的本质属性21

第二节 教育训练是促使军人身心发展的主导因素29

第三节 制约军队教育训练的因素和教育训练的反作用33

第四节 把教育训练摆到战略位置40

第二章 教育训练指导思想46

第一节 以马列主义、毛泽东思想为指导，以战略方针为依据47

第二节 立足现实条件，坚持“三个面向”51

第三节 贯彻改革思想，从实战需要出发，进行正规、系统、科学的训练63

第四节 使军人德、智、体全面发展76

第五节 培养具有我军特色的现代化军人85

第三章 我军教育训练体制90

第一节 制定教育训练体制的根据90

第二节 我军现行部队教育训练体制94

第三节 我军现行院校体制101

第四节 我军现行预备役训练体制105

第一节 军人一般生理特征109

第四章 军人身心一般特征109

第二节 军人的智力特征113

第三节 军人的自我意识124

第四节 军人的情感和意志129

第五章 教员135

第一节 教员的地位和作用135

第二节 教员队伍的结构138

第三节 教员的基本素质144

第四节 教员的任务和职责148

第五节 教员队伍管理150

第六章 军事教育过程和原则157

第一节 军事教育过程157

第二节 军事教育原则164

第七章 教育训练内容、训练大纲和教材182

第一节 教育训练内容182

第二节 训练大纲(教学大纲)191

第三节 军事教材199

第一节 军事训练法的一般原理201

第八章 军事训练法201

第二节 讲授法204

第三节 讨论法213

第四节 自学指导法215

第五节 学术研究指导法219

第六节 战例研究法221

第七节 想定作业法226

第八节 演习法237

第一节 训练手段的意义和作用247

第九章 军事训练手段247

第二节 讲授课用的直观教具和电化教具248

第三节 演习用的模拟教具250

第四节 训练场(室)256

第十章 军事训练的检查与评定258

第一节 检查与评定的意义与任务258

第二节 训练检查的方式方法260

第三节 训练成绩评定266

第一节 思想政治教育是军队政治工作重要组成部分274

第十一章 军队思想政治教育的本质274

第二节 思想政治教育的根本目的在于提高部队战斗力278

第十二章 思想政治教育的基本职能和基本内容295

第一节 思想政治教育的基本职能295

第二节 思想政治教育的基本内容309

第十三章 思想政治教育的过程317

第一节 思想政治教育过程中的矛盾317

第二节 思想政治教育的一般过程322

第一节 思想政治教育的方针332

第十四章 思想政治教育的方针和原则332

第二节 思想政治教育的基本原则336

第十五章 思想政治教育的评估349

第一节 思想政治教育评估的意义和标准349

第二节 思想政治教育评估的方法和原则357

第十六章 教育训练管理365

第一节 计划管理366

第二节 教育训练计划实施的管理376

第三节 检查与总结384

第四节 教育训练质量管理390