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目 录1

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第一章教育是生活的需要2

第二章教育是社会的职能12

第三章教育即指导26

第 四章教育即生长45

第五章预备、展开和形式训练58

第六章保守的教育和进步的教育74

第七 章教育中的民主概念86

第八章教育的目的106

第九章自然发展和社会效率作为教育目的118

第十章兴趣和训练132

第十一章经验和思维148

第十二章教育中的思维162

第十三章方法的性质175

第十四章教材的性质192

第十五章课程中的游戏和工作207

第十六章地理和历史的重要性220

第十七章课程中的科学232

第十八章教育的价值245

第十九章劳动和闲暇265

第二十章知识科目和实用科目277

第二十一章 自然科目和社会科目:自然主义和人文主义292

第二十二章个人和世界306

第二十三章教育与职业322

第二十四章教育哲学337

第二十五章认识论349

第二十六章道德论362

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