《民本主义与教育 2》

第五章豫备作用开展作用与法式的训练95

一 把教育看作预备作用95

二 把教育看作开展作用99

三 把教育看作心能的训练107

撮要120

第六章保守的教育与进取的教育123

一 教育有形成心的作用123

二 把教育看作复演与回顾的作用128

三 教育即改造136

撮要141

第七章教育上的民本主义的观念143

一 人类团体的涵义143

二 民本主义的理想152

三 柏拉图的教育哲学155

四 十八世纪的『个性的』理想161

五 国家的教育与社会的教育164

撮要174

第八章教育上的目的176

一 目的的性质176

二 良好目的的标准183

三 教育上之应用188

撮要195

第九章「自然的发展」与「社会的效率」197

一 供给目的的「自然」197

二 把「社会的效率」作为教育的目的210

三 把「文化修养」作为教育的目的215

撮要219