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目录1

引言1

第一章　教育社会学研究的对象14

一、社会关系和教育制度14

二、教育社会学的马克思列宁主义方法论原则27

三、苏联教育社会学发展的现阶段36

第二章　在发达的社会主义社会中教育制度的社会功能46

一、教育和劳动46

二、教育和社会的社会结构58

三、教育和社会主义的全民的民主67

四、教育制度和社会主义社会的精神生活75

五、教育在个性全面发展中的作用83

第三章　苏联普及中等教育的社会学问题92

一、全日制的普通教育学校92

二、中等夜校教育和中等函授教育104

三、其他形式的中等教育110

四、学校和家庭114

第四章　职业教育的社会学问题121

一、中学毕业生的社会职业定向121

二、职业技术教育129

三、中等专业教育138

四、高等教育143

五、业余教育问题151

第五章　师资社会学问题159

一、普通教育学校的教师159

二、职业学校的教师167

三、师范学校的学生173

第六章　教育问题的社会学研究的主要方法180

一、苏联教育社会学的信息基础180

二、教育社会学运用社会学研究一般方法的特征185

第七章　国外社会主义国家的教育社会学192

第八章　对当代资产阶级教育社会学几个主要流派的批判204

结束语220

参考图书索引225