《现代教学论讲座》
| 作者 | 李建刚编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 济南：山东教育出版社 |
| 参考页数 | 242 |
| 出版时间 | 1986（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7532804232 — 求助条款 |
| PDF编号 | 88161358（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一讲 教学论的新使命——百年来教学论的沿革和发展1
第二讲 把教学和发展结合起来——赞科夫教学新体系传统教育学的继承和发展22
第三讲 促进学生整个个性的发展——赞科夫的“一般发展”及其启示39
第四讲 教授学科结构是个巧妙策略——布鲁纳的“结构主义”理论53
第五讲 引导学生学会探究和创造——布鲁纳倡导的发现法和直觉思维72
第六讲 让每个学生都抬起头来——苏霍姆林斯基的教育实践和理论78
第七讲 减轻负担提高质量——巴班斯基的教学过程最优化理论109
第八讲 现代教学论的新发展——斯卡特金现代教学论思想129
第九讲 少教多学重在自主——国外的课堂教学改革153
第十讲 教为主导学为主体——中国科学院心理研究所自学辅导数学教学推广实验177
第十一 讲先学后教自学为主——黎世法副教授的“六课型单元教学法”203
第十二 讲坚持教育改革的战略方向219
1986《现代教学论讲座》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由李建刚编著 1986 济南：山东教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
高度相关资料
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- 宗教哲学讲座·导论
- 1988 济南：山东大学出版社
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- 新中国战史 下
- 呼和浩特市：远方出版社
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- 模态逻辑
- 1996 北京：中国社会科学出版社
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- 东北近现代史讲座
- 1990 沈阳：辽宁大学出版社
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- 现代科技知识讲座
- 1984 北京：中国青年出版社
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- 现代企业人员讲座教材
- 1970 现代企业经营管理公司附设出版部
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- 日本近现代史讲座
- 1987 兰州：甘肃人民出版社
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- 现代外国哲学思潮评论讲座
- 1985 北京：军事译文出版社
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- 现代西方哲学思潮讲座
- 1985 上海市哲学学会
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- 现代音乐创作讲座
- 1980 中央音乐学院报社
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