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第一章台湾的现行学制和教育法规1

第一节 关于“现行学制”1

一 学前教育1

二 义务教育1

三 高级中等教育1

四 高等教育1

五 技术职业教育2

六 师范教育2

七 补习教育2

八 特殊教育3

九 侨民教育3

第二节 关于“大学法”和“大学规程”5

第三节 关于“专科学校法”11

第四节 关于“师范教育法”13

第五节 关于“职业学校法”15

第六节 关于“高级中学法”16

第七节 关于“义务教育法”18

第八节 关于“私立学校法”20

第九节 关于空中大学26

一 设立宗旨26

二 设立功能27

三 主要教育对象群28

四 学生类别28

五 教学方式29

六 课程结构特点30

七 学系与学生的关系30

八 学期、学校划分制31

第一节 台湾各级学校现状32

第二章台湾各级教育现状32

一 关于学校现状33

二 关于教师现状34

三 关于学生现状34

第二节 台湾幼稚教育现状36

第三节 台湾义务教育现状37

一 关于小学现状37

二 关于初级中学现状39

三 关于高中附设初中部现状41

第四节 台湾高级中等教育现状42

一 关于高级中学现状43

二 关于高级职业学校现状45

三 关于高中附设职业科现状48

一 关于大学校院现状50

第五节 台湾高等教育现状50

二 关于专科学校现状54

第六节 台湾社会教育现状57

一 关于特殊学校现状58

二 关于补习学校现状60

三 关于延长以职业教育为主的义务教育现状62

四 空中大学63

五 各级学校附设的特殊班级63

第三章台湾教育结构和教育经费68

第一节 关于校数、教师数和学生数的变化情况68

第二节 关于各级学校结构的变动情况69

一 平均师生比例69

二 平均每班学生数71

三 学生的结构情况72

四 6岁以上人口教育程度73

第三节 关于就学率与升学率的情况75

第四节 关于教育经费76

第五节 关于教育发展指标的国际比较81

一 在学人数结构比81

二 各级教育粗在学率82

三 学生数与人口数之比83

第六节 关于对外文化交流的情况84

一 核准到海外留学人数84

二 外籍在台湾留学人数86

三 在台湾就学侨生人数87

第四章台湾各级教育的发展趋势89

第一节 关于高等教育的发展趋势89

一 大学和独立学院的发展趋势89

二 大学和独立学院学系的发展趋势90

三 大学和独立学院研究所的发展趋势93

四 大学和独立学院专任教师学历的发展趋势95

五 大学和独立学院本科学士毕业生的发展趋势96

六 大学和独立学院研究所硕士毕业生的发展趋势99

七 大学和独立学院研究所博士毕业生的发展趋势101

八 专科学校的发展趋势103

九 专科学校专任教师学历的发展趋势105

十 专科学校毕业生的发展趋势106

十一 大学和独立学院夜间部学科及班级的发展趋势108

十二 专科学校夜间部和暑期部班级的发展趋势110

十三 大专院校夜间部和暑期部学生的发展趋势112

第二节 关于高级中等教育的发展趋势114

一 高级中学的发展趋势114

二 高级中学专任教师学历的发展趋势115

三 高级中学教师资格的检核情况和发展趋势116

四 高级中学、职业学校和五专前3年学生的比例情况和发展趋势118

五 高级中学学生升学率的情况119

六 高级中学学生毕业率的情况120

第三节 关于职业教育的发展趋势121

一 职业学校的发展趋势121

二 职业学校专任教师学历的发展趋势123

三 职业学校专任教师资格的检核情况和发展趋势124

四 职业学校毕业生的情况和发展趋势126

五 职业学校学生毕业率的情况127

第四节 关于义务教育的发展趋势128

一 关于小学的发展趋势128

二 关于初级中学的发展趋势132

一 幼稚园的发展趋势138

第五节 关于幼儿教育的发展趋势138

二 幼稚园班级、教职员及学生人数的发展趋势139

第六节 关于特殊教育的发展趋势141

一 特殊学校的发展趋势141

二 小学附设“特殊教育班”的发展趋势142

三 初级中学附设“特殊教育班”的发展趋势143

第七节 关于补习教育的发展趋势145

一 补习学校的发展趋势145

二 补习学校学生人数的发展趋势146

第五章台湾教育中的问题与对策149

第一节 大学学术研究风气欠佳149

第二节 大专以上毕业生就业困难153

第三节 私立高中高职教师半数不合格154

第四节 推动高级中学教育发展的基本方针156

主要参考书目158